Die Arbeit mit dem Portfolio impliziert einen Kulturwechsel 

Portfolioarbeit bedeutet:

• reflexives Lernen und eine grössere Gewichtung der Lernwege und des Lernprozesses
• Frei- und Gestaltungsräume
  
• Kompetenzorientierung
• ein Wechsel von der Defizit- zur Ressourcenorientierung
• Fehlerfreundlichkeit und Entwicklungsorientierung
• Offenheit und gegenseitige Wertschätzung
• Reflexions- und Feedbackkultur